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  • 新沪教牛津版小学英语_三年级上册_课文朗读mp3_三起点 著/佚名 播/佚名

    Unit1: 单词: school学校,library图书馆,toilet厕所,hall礼堂,playground操场,classroom教室,new新的,this这个,that那个,here这里,overthere那里,welcome欢迎、不客气,sing唱歌,dance跳舞,read朗读,write书写,shine照耀,today今天,line线,photo照片,rose玫瑰,hold拿着 词组: playbasketball打篮球,inthehall在大礼堂,inthelibrary在图书馆,intheplayground在操场,lookat看 难点:my我的,our我们的,your你的、你们的,his他的,her她的,their他们的  句型: 1.-What’sthis/that?        -It’s…..            注意:What’s=Whatis  It’s=Itis this和that的用法,this“这个”,单数,表示距离说话人近的;that“那个”,单数,表示距离说话人远的。   在在回答这个问题是,为了避免重复,我们不能回答Thisis….Thatis…而是要用it来代替。 2.-Isthis/that…..? -Yes,itis./No,itisn’t.   isn’t=isnot 注意:一般疑问句,一般要用yes或no来回答.Isthisyourclassroom?这是你的教室吗?Yes,itis.是,是的。 No,itisn’.不,不是。 3.Where’s….?     Where’s=Whereis Where’sthetoilet?厕所在哪里? It’soverthere. 在那里。 4.-Thankyou.谢谢你。  -You’rewelcome.不用谢、没关系。 5.Thisis…..这是??。  Thisismyschool.这是我的学校。 6.Itis…..它??。后面加形容词(形容词可以是颜色,大小,长短等等)

  • 新沪教牛津版小学英语_六年级上册_课文朗读mp3_三起点 著/佚名 播/佚名

    沪教版六上《Growingup》教案教学目标:知识目标1.能听、说、读、写本课的核心词汇:growup,cute,pretty,handsome2.能熟练掌握核心句型:Shewastwomonthsold.Shewassmallandcute.Herhairwasshortandhereyeswerebig.能力目标1.能听懂对Sally不同成长阶段年龄和特征的描述。2.能综合运用所学语言描述人在不同成长阶段的情况。情感目标对所学内容能主动联系生活实际,能尽量用英语交流,培养学生的小组合作精神。重点难点:1.能在语境中运用本课的核心词汇和句型。2.在句型His/her...was/were...中根据名词的单复数形式正确使用was或were.教学用具:录音机、自制课件、照片等教学过程:StepⅠWarmupandrevision(热身与复习)1.Greetings.2.Dosomewarming-upexercises.3.Reviewthenumbers.StepⅡPresentationandpractice(呈现新语言知识和练习)1.Leadin.T:Howoldareyou?S1:I’melevenyearsoldT:You’llbetwelveyearsoldnextyear.You’regrowingup.2.Showsomephotosandintroducethenewwords.3.Learntosayandusethewords.4.TalkaboutthephotosofSally.5.Watchthescreenandlearntosaythesentences.6.Askpupilstopractiseingroups.SeptⅢLearnthestory(学习课文)1.Readthestoryandlearntosaytheusefulsentences.2.Watchthecartoon.

  • 苏教译林版_小学英语五年级上册_课文朗读mp3音频免费下载_2015年 著/佚名 播/佚名

    《苏教译林版_小学英语五年级上册_课文朗读mp3音频下载_2015年_中小学教辅mp3》是当前很多朋友都热力推荐的一个英语学习音频资料。这个资料的录制是由在英语教学岗位上从事一线工作多年的资深老师精心录制而成,发音采用目前国际上流行的美式英语发音,清晰标准,让孩子们一下子就喜欢上这样的音频资料。从而,从根本上帮助孩子们加强对于学习的喜欢程度,让他们从内心深入爱上英文学习,轻松练习课文朗读。即使家长不能进行孩子们的英语辅导也不用再担心,跟着音频资料,就能进行课文的朗读练习,生词单词的讲解以及重点问题的解析。让孩子们在课下对于课堂上的内容进行全面完整的加强练习。这个英语学习的音频资料,能很好的弥补孩子们在英语学习中,学长没有能力对他们进行辅导的问题。让孩子们只要打开书本就能跟随着音频资料进行课文的朗读练习,而且还能进行反复的循环播放,直到练到完全熟悉为止。这个英语学习逆向法的音频资料,对于孩子们来说,能很好的从听、说、读、写等各方面加强对孩子们英语学习过程中的辅导,掌握英语学习的秘诀,在短时间内把孩子们的英语读说能力提高到一个比较好的层次。而且,这个音频学习教材一经下载,就能在所有的移动设备上播放,即使孩子们走在上学或者回家的路上也能进行有效的学习,就通过这些零散的小时间提高学习的能力。六年级的孩子可以收听:苏教译林版_小学英语六年级上册_课文朗读mp3音频免费下载_2015年、苏教译林版_小学英语六年级下册_课文朗读mp3音频免费下载_2015年。

  • 沪教版上海牛津小学英语三年级上册_单词课文朗读mp3 著/佚名 播/佚名

    沪教版上海牛津小学英语三年级上册_单词课文朗读mp3_中小学教辅mp3。Module1??橐?、 Unit 1(第一单元)单词bird    小鸟    panda   熊猫    zebra   斑马tiger    老虎    monkey 猴子    cat     猫elephant 大象    dog    狗      I       我a/an   一个    your    你的,你们的     name   名字Unit 2(第二单元)red     红色    yellow   黄色    blue    蓝色green   绿色    black   黑色    white   白色brown   棕色    orange  桔黄色  Mr.     先生Mrs.    夫人    Miss    小姐    colour   颜色Unit 3(第三单元)apple   苹果    orange  桔子    pear    梨banana  香蕉    peach   桃子    pineapple       菠萝watermelon      西瓜    mango  芒果    some   一些morning 早晨    afternoon       下午    father   爸爸mother  妈妈    brother  哥哥、弟弟      sister   姐姐、妹妹【句型】1.   What’syourname?I’mYangLing.你叫什么名字?我叫杨玲。2.   Hi/Hello,David. Hi/Hello,Mike. 你好,大卫。 你好,迈克。3.   Goodmorning,David. Goodmorning,MissLi.早上好,大卫。早上好,李老师。4.   Goodafternoon,Helen. Goodafternoon,Mr.Green.下午好,海伦。      下午好,格林老师。5.   Nicetomeetyou. Nicetomeetyou,too.很高兴见到你。我也很高兴见到你。6.   Whatcolourisit? Red. 这是什么颜色?  红色。 Module2??槎㑳nit 4(第四单元)table    餐桌    desk    课桌    telephone       电话bookcase        书橱    bed    床      chair    椅子sofa    沙发    fridge   冰箱    school  学校home   家      yes     是      no     不,不是Unit 5(第五单元)rubber  橡皮    ruler    尺      pen    钢笔ballpen 圆珠笔  book    书      pencil   铅笔pencil sharpener 刨笔刀  pencil box      铅笔盒【句型】7.   Getup,David. Allright./OK. 起床了,大卫。 好的。8.   Gotoschoolnow,Nancy.  OK,Dad.Goodbye.现在到学校去,南希。     好的,爸爸。再见。9.   Gohomenow,David.   Allright.Seeyou,MissLi.现在回家去,大卫。     好的。再见,李老师。10. Gotobednow,Nancy.  OK.Goodnight,Mum.现在上床睡觉去,南希。   好的。晚安,妈妈。11. Howareyou? Fine,thankyou. Andyou? I’mfine,too.你好吗?    很好,谢谢你。  你呢?  我也很好。12. Howareyou? Notbad,thankyou.你好吗?不坏,谢谢你。13. .Howareyou?Notsogood.I’msorry.你好吗?不太好。我很遗憾。

  • 人教版小学英语_六年级上册_一起点_pep课文单词朗读mp3_新起点sl 著/佚名 播/佚名

    人教版小学英语_六年级上册_一起点_pep课文单词朗读mp3_中小学教辅mp3人教版小学英语一起点课文单词朗读系列:人教版小学英语_一年级上册_一起点_pep课文单词朗读mp3、人教版小学英语_二年级上册_一起点_pep课文单词朗读mp3、人教版小学英语_三年级上册_一起点_pep课文单词朗读mp3、人教版小学英语_四年级上册_一起点_pep课文单词朗读mp3、人教版小学英语_五年级上册_一起点_pep课文单词朗读mp3、人教版小学英语_六年级上册_一起点_pep课文单词朗读mp3。目录:Unit1InChinaUnit2AroundtheWorldUnit3AnimalWorldRevision1Unit4FeelingsUnit5FamousPeopleUnit6WinterVacationRevision2Unit1InChina在中国 Getready.准备一下。Whatcanyouseeinthepictures?你在图片里能看到什么?Guangzhou广州morningtea,soup早茶,汤Lhasa拉萨thePotalaPalace布达拉宫Beijing北京theSummerPalace颐和园Suzhou苏州garden园林Xi'an西安theTerracottaArmy兵马俑 Wheredidyougoonyoursummervacation?你暑假去哪了?IwenttoGuangzhouwithmyparents.我和父母一起去了广州。Whatdidyoudothere?你在那里做了什么?Weateseafood,hadmorningteaandtastedsoup.我们吃了海鲜,早茶和汤。Lesson1第一课AListenandnumber.听并标数。Wheredidyougoonyoursummervacation?你暑假去哪了?IwenttoGuangzhouwithmyparents.我和父母一起去了广州。Whatdidyoudothere?你在那里做了什么?Weateseafood,hadmorningteaandtastedsoup.我们吃了海鲜,早茶和汤。Whataboutyou,Bill?比尔,你呢?IwenttoLhasawithmyauntanduncle.我和阿姨叔叔一起去了拉萨。Whatdidyoudothere?你在那里做了什么?WesawhighmountainsandvisitedPotalaPalace.我们看了高山,去了布达拉宫。Thesearemyphotographs.这些是我的照片。Didyougotravellinginthevacation,Yaoyao?瑶瑶,你假期去旅游了吗?No,Idindn't.MycousincametoBeijing.不,没有。我表弟来北京了。ItookhimtotheSummerPalaceoneday.我带他去了颐和园一日游。Wewentboatingandtookmanyphotosbesidethelake.我们在湖边坐船和照相。Howwasyoursummervacation,Joy?乔伊,你的暑假怎么样了?Itwasgreat.IwenttoSuzhou.很棒。我去苏州了。Whatdidyoudothere?你在那里做什么了?Ivisitedsomegardensthere.我看了很多园林。Theywereallverybeautiful.他们都很美。Mymotherboughtalovelyteapotthere.我妈妈在那给我买了很可爱的茶壶。Yourpicturesarebeautiful.Look,theseismypicture.你的照片很美??凑庑┦俏业恼掌?。IwenttoXi'antoseetheTerracottaArmy.我去西安看了兵马俑。Itwasamazing.太令人惊异了。Lesson2第二课ALook,listenandsay. 看,听并说。Yaoyao:Hi,Andy.Howwasyoursummervacation?嗨,安迪。你的暑假怎么样?Andy:Itwasgreat.IwenttoXiningwithmyparents.很棒。我和父母去了西宁。Yaoyao:WhereisXining?西宁在哪里?]Andy:Lookatthemap.It'sinthewestofChina.看地图。它在中国的西边。Yaoyao:What'stheweatherlikethere?那里天气怎么样?Andy:It'scoolinsummer.夏天很凉爽。Yaoyao:What'sXiningfamousfor?西宁以什么著名?Andy:It'sfamousfortemples.以寺庙。Yaoyao:Howdidyougothere?你怎么去那的?Andy:Wewenttherebyplane,butyoucanalsogobytrain.It'scheaper.我们坐飞机去的,但是你还能坐火车。

  • 人教版小学英语_五年级上册_一起点_pep课文单词朗读mp3_新起点sl 著/佚名 播/佚名

    人教版小学英语_五年级上册_一起点_pep课文单词朗读mp3_中小学教辅mp3人教版小学英语一起点课文单词朗读系列:人教版小学英语_一年级上册_一起点_pep课文单词朗读mp3、人教版小学英语_二年级上册_一起点_pep课文单词朗读mp3、人教版小学英语_三年级上册_一起点_pep课文单词朗读mp3、人教版小学英语_四年级上册_一起点_pep课文单词朗读mp3、人教版小学英语_五年级上册_一起点_pep课文单词朗读mp3、人教版小学英语_六年级上册_一起点_pep课文单词朗读mp3。目录:Unit1ClassmatesUnit2TeachersUnit3AnimalsRevision1Unit4ShoppingDayUnit5TVShowsUnit6ChoresRevision2Unit1Classmates同学 Getready.做准备。WhoareBill'snewfriends?谁是比尔的新朋友?Tom汤姆clever,careless聪明、粗心Helen海伦polite,quiet有礼貌、安静Mary玛丽cute,friendly,helpful可爱、亲切、乐于助人Peter彼特active,popular活跃、受欢迎Who'sthis?这是谁?That'sHelen.那是海伦。She'spoliteandquiet.她很有礼貌很安静。Unit1Classmates同学 Getready.做准备。WhoareBill'snewfriends?谁是比尔的新朋友?Tom汤姆clever,careless聪明、粗心Helen海伦polite,quiet有礼貌、安静Mary玛丽cute,friendly,helpful可爱、亲切、乐于助人Peter彼特active,popular活跃、受欢迎Who'sthis?这是谁?That'sHelen.那是海伦。She'spoliteandquiet.她很有礼貌很安静。Lesson2第二课ALook,listenandanswer. 看,听并回答。(TomisBill'snewfriend.BilltakesYaoyaotoTom'sbirthdayparty.)(汤姆是比尔的新朋友。比尔带瑶瑶去汤姆的生日派对。)Yaoyao:Wow,therearesomanymodelplanes!哇,有好多飞机模型!Bill:Yeah.Tomlikesmakingmodelplanes.耶。汤姆喜欢做飞机模型。Yaoyao:What'sTomlike?汤姆喜欢什么?Bill:He'scleverandhelpful.He'sverypopular,too.他很聪明很乐于助人。他也很受欢迎。Wealllikehim.Butsometimeshe'scareless.我们都喜欢他。但是有时他很粗心。Yaoyao:Oh,listen,adogisbarking.哦,听,一条狗在叫。Bill:It'sTom'spetdog,Coco.TomoftenforgetstofeedCoco.是汤姆的宠物狗,可可。汤姆经常忘记喂可可。Yaoyao:Ah...啊……

  • 人教版小学英语_四年级上册_一起点_pep课文单词朗读mp3_新起点sl 著/佚名 播/佚名

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  • 人教版小学英语_二年级上册_一起点_pep课文单词朗读mp3_新起点sl 著/佚名 播/佚名

    人教版小学英语_二年级上册_一起点_pep课文单词朗读mp3_中小学教辅mp3人教版小学英语一起点课文单词朗读系列:人教版小学英语_一年级上册_一起点_pep课文单词朗读mp3、人教版小学英语_二年级上册_一起点_pep课文单词朗读mp3、人教版小学英语_三年级上册_一起点_pep课文单词朗读mp3、人教版小学英语_四年级上册_一起点_pep课文单词朗读mp3、人教版小学英语_五年级上册_一起点_pep课文单词朗读mp3、人教版小学英语_六年级上册_一起点_pep课文单词朗读mp3。目录:Unit1MyFamilyUnit2BoysandGirlsUnit3MyFriendsRevision1Unit4IntheCommunityUnit5IntheParkUnit6HappyHolidaysRevision2Unit1MyFamily第一单元我的家 Who'she?他是谁?Heismyfather.他是我父亲。Who'sshe?她是谁?Sheismymother.她是我母亲。Lesson1第一课ALook,listenandchant.看,听并唱。father 父亲mother 母亲brother兄;弟sister 姐;妹grandmother(外)祖母grandfather(外)祖父 I'msohappy.Canyousee?我好开心。你能看到吗?Comeandmeetmyfamily.来看看我的家人。Myfather,mymother,mysister,mybrother,我父亲,母亲,姐姐,哥哥Grandfather,grandmotherandme.祖父,祖母和我。 BRole-playandsay.角色扮演并说。Thisismyfather.这是我父亲。 CListenandchantagain.听并再唱一遍。I'msohappy.Canyousee?我好开心。你能看到吗?Comeandmeetmyfamily.来看看我的家人。Myfather,mymother,mysister,mybrother,我父亲,母亲,姐姐,哥哥Grandfather,grandmotherandme.祖父,祖母和我。Lesson2第二课ALook,listenandrepeat.看,听并重复。Who'she?他是谁?Heismyfather.他是我父亲。Who'sshe?她是谁?Sheismymother.她是我母亲。 BShowandsay.表现并说。Who'she?他是谁?Heismygrandfather.他是我祖父。Who'sshe?她是谁?Sheismymother.她是我母亲。

  • 人教版小学英语_一年级上册_一起点_pep课文单词朗读mp3_新起点sl 著/佚名 播/佚名

    人教版小学英语_一年级上册_一起点_pep课文单词朗读mp3_中小学教辅mp3人教版小学英语一起点课文单词朗读系列:人教版小学英语_一年级上册_一起点_pep课文单词朗读mp3、人教版小学英语_二年级上册_一起点_pep课文单词朗读mp3、人教版小学英语_三年级上册_一起点_pep课文单词朗读mp3、人教版小学英语_四年级上册_一起点_pep课文单词朗读mp3、人教版小学英语_五年级上册_一起点_pep课文单词朗读mp3、人教版小学英语_六年级上册_一起点_pep课文单词朗读mp3。目录:StarterUNIT1SchoolUnit2FaceUnit3AniimalsRevision1Unit4NumbersUnit5ColoursUnit6FruitRevision2目标要求1、让学生理解并会说Hello,Hi,Bye,Goodbye,I’m、、、2、通过实际训练,让学生会熟练用英语进行简单问候和道别及自我介绍。3、让学生在人生的第一堂英语课中,对英语学生产生兴趣。重点难点    能听、说、读hello,hi,bye和goodbye。教学方法    Game,教学准备    Card,students’book,tape,recorder.学情分析    这些学生还没有接触英语,所以,第一节课非常重要,要让他们知道英语是个有意思的很有用的学科,要让他们在第一节课,就爱上英语课。Step1Warmer.(Theteacherstandsatthedoorandrerrtsthesrudentsastheycomeinthedoor.)T:Hello.Hi.(Theteacherstandsinfrontoftheclassandgreetsallthestudentsagainandpromptsthemanswer.)T:Hello.Ss:Hello. (Theteacherlooksatindividualstudents,greetsthemandpromptsthemtorespond.)T:Hello.S1:Hello.T:Hi.S2:Hi.(Theteachergetsthreeorfourstudentstocometothefrontoftheclassroom.)(Theteacherexplainstothestudentsthattheyshouldgreetclassmateswhoaresittingnearby.Theycangreetthepersontotheirleft,totheirright,behindthemandinfrontofthem.)T:I’mMissWu.(TeachI’m)Step2prensentation1、Playagame.(Theteacherexplainsthattheyhavetogreettheirclassmatesonceagain.Ifthefirststudentsayshi,theotherstudenthastosayhello.Thesecondstudentsayshiifthefirststudentsayshello.Theteacherdoesanexample.)2、Listentothetape,please.(Theteacherdividestheclassinhalf.Onehalfofthestudentsareinthehigroupandtheotherhalfareinthehellogroup.IftheyhearthewordHi,theHigroupshouldsdandup.)Step3Practise.Listenandsay.TookatActivity2,please.1.    listenandsay2.    workinpairs,please.Step4greetandsaygoodbye T:Goodbye.Ss:Bye.(Workinpairs) Step5HomeworkPleasesayhiorhellotoyourfrends.Practicebyeandgoodbye.

  • 苏教译林版_小学英语四年级上册_课文朗读mp3音频免费下载_2015年 著/佚名 播/佚名

    苏教译林版_小学英语四年级上册_课文朗读mp3音频下载_2015年_中小学教辅mp3,上接。很多家长,都要是从网上知道这个《苏教译林版_小学英语四年级上册_课文朗读mp3音频下载_2015年》英语学习资料的。这个音频资料并没有经过正式的发行出版,只是一个热心的老师,自己录制的一个音频资料,专门用于苏教小学孩子们的英语学习之用。这个资料里的英语发音,采用最流行的地道美语听力与发音技巧。发音标准,吐字清晰,能够很轻松的听清音频资料的内容。这个英语学习资料对于很多孩子们来说,都是一个能很轻松阅读学习英语的资料。由于可以免费下载,所以对于大家来说,没有资金上的压力。又由于下载之后可以放到手机、电脑、MP3上进行反复的听说练习,不用担心用过之后还得再进行下载。即使家长不懂得如何辅助孩子的英语,这个音频资料也完全可以从听、说、读、写各个方面对孩子们的英语学习起到极大的帮助作用,让你轻松自如的学习。其实,对于孩子们学习英语来说,最重要的一个问题就是没有用英语进行交流的语言学习盆。而苏教译林版_小学英语四年级上册_课文朗读mp3音频下载_2015年的问世,从虽说不能给孩子们创造一个生活中用英语沟通的氛围,却能给孩子们提供一个随时随地学习英语的便利条件。让孩子们利用上学的路上,或者是回家路上的时间就能对英语课文进行很好的听说练习轻松学英语。从而,利用这个英语学习资料,在短时间内明显提高孩子们对于英语课文的通读能力,这就是孩子们进行英语学习的最好的选择。

  • 人教版小学英语_三年级上册_一起点_pep课文单词朗读mp3_新起点sl 著/佚名 播/佚名

    人教版小学英语_三年级上册_一起点_pep课文单词朗读mp3_中小学教辅mp3。人教版小学英语一起点课文单词朗读系列:人教版小学英语_一年级上册_一起点_pep课文单词朗读mp3、人教版小学英语_二年级上册_一起点_pep课文单词朗读mp3、人教版小学英语_三年级上册_一起点_pep课文单词朗读mp3、人教版小学英语_四年级上册_一起点_pep课文单词朗读mp3、人教版小学英语_五年级上册_一起点_pep课文单词朗读mp3、人教版小学英语_六年级上册_一起点_pep课文单词朗读mp3。目录:Unit1MyselfUnit2MyBodyUnit3FoodRevision1Unit4PetsUnit5ClothesUnit6BirthdaysRevision2Unit1Myself第一单元我自己What'syourname?你叫什么名字?I'mMike.我叫迈克。Whichclassareyouin?你在哪个班级?I'minclassone.我在一班。Howoldareyou?你几岁了?I'mnineyearsold.我九岁了。Whichclassareyouin?你在哪个班级?I'minclasstwo.我在二班。Lesson1第一课ALook,listenandchant.看,听和唱。MynameisSue.我叫苏。I'mnewhere.我是新来的。I'mnineyearsold.我今年九岁了。Iwanttobeyourfriend.我想和你们做朋友。 name名字newfriend新朋友nineyearsold九岁 Hello,you'renew.你好,你是新来的。What'syourname?你叫什么名字?Andhowoldareyou?几岁了?Hello.I'mnew.你好。我是新来的。Myname'sSue.我叫苏。AndI'm9yearsold.九岁了。BLet'srole-play.角色扮演。Hello.MynameisSue.你好。我名叫苏。I'mnewhere.我是新来的。I'mnineyearsold.我九岁了。Iwanttobeyourfriend.我想和你做朋友。Hello.MynameisJack.你好。我名叫杰克。I'meightyearsold.我八岁了。Iwanttobeyourfrend,too.我也想和你做朋友。

  • 苏教译林牛津版英语_初中九年级上册_课文、单词朗读MP3下载 著/佚名 播/佚名

    苏教译林牛津版英语_初中九年级上册_课文、单词朗读MP3下载_中小学教辅mp3。Unit1Kownyourself GrammarTeachinggoals:knowledgeandskills:TomastertheusageofconjunctionslikeandbutorandsoProcessandmethod:Listening,speaking,readingEmotionandattitude:UseconjunctionstojoinideastogetherImportantanddifficultpoints:1.Useconjunctionstojoinideastogether 2.UseconjunctionstojoinideastogetherTeachingprocedures:Usingand,but,orandso.Step1PresentationExercisesI’mactiveandenergetic,Iloveworkingwithpeople.Hedoesnotliketotalkmuch,hisworkshout.Icanbeagoodteacheragooddoctor.Hedoesnotlikesingingdancing.Iwanttosharethebestartwithpeople,IamalwayssearchingforsomethingbetterofdifferentDiscusstheusageofandbutorso.and:usedtojoinideasthatsimilarBut:usedtojoinideasthataredifferentOr:usedtointroduceanotherpossibilityortojointowormoreideasinnegativesentence.Step2Practice1.MakesentencewithandorbutDavidisenergeticandactive.Jackisactivebutsometimestooimpatient.Jimlookscarelessbuthe’sveryserious.2.FinishexercisesonPage12. 3.Exercises 1)Peter胃痛,他去看医生。 2)虽然我们觉得累,但很高兴。________________________________________________. 3)他的妈妈做了晚饭,还做了一个蛋糕。________________________________________________. 4)你喜欢这件蓝色的衬衫还是那件白色的?________________________________________________.5)他不会游泳,也不会打网球。__________________________________.B.Usingboth...and...,notonly..butalso,either..or.Neither...norStep1PresentationReadthesentenceonP13both...and...,usedtoemphasizethatsomethingistruenotjustofoneperson,thingorsituation,butofanothertoo.Notonly...butalsousedtoaddanotherfacttosomethingyouhavementioned.Either...orusedtomeanoneortheother,thisorthat,heorsheNeither...norusedtomeannotthisoneandnottheother,notthisandnotthat,notheandnotsheReadsentencesonP13.Step2FinishexercisesofB1,checktheanswers.MakeSswritesomethingthathisfamilydoatweekends.FinishB2andreadinpairs.MakeupthedialogueaccordingB2andtalkaboutjobstheywanttodo.Addsomeexercises.他会说英语,也会说日语。________________________________________________.奥黛丽.赫本不仅投身于电影事业,也投入于慈善事业。________________________________________________.你要么赢的比赛,要么输掉。________________________________________________.不论他的性格还是年龄都不适合这个任务。________________________________________________.使我吃惊的是,他既不笑也不哭。________________________________________________.Step3Homework.BlackboardDesign:GrammarAndIdeasaresimilarButIdeasaredifferentOrIntroduceanotherpossibilitySoTheresultofsomething【Teachingreflection】 初中学习网,资料共分享!我们负责传递知识!

  • 苏教译林牛津版英语_初中八年级下册_课文、单词朗读MP3下载 著/佚名 播/佚名

    苏教译林牛津版英语_初中八年级下册_课文、单词朗读MP3下载。现在完成时 过去发生的动作对现在造成的影响或结果。 Ihavejusthadmybreakfast. 过去已经开始,持续到现在的动作或状态。Ihavelivedhereforthreeyears. Ihavelivedheresince2000/threeyearsago. 现在完成时动词构成 have/has+v过去分词动词的过去分词形式  finish—finished—finishedlive--lived--lived规则动词carry--carried--carriedstop—stopped—stoppedgo—went—gone不规则动词see---saw—seenforget—forgot—forgotten 注意事项 现在完成时句中常见的时间状语 表示从过去一直持续到现在,不能是具体过去时间。for+表示一段时间的短语since+表示过去时间点的词语since+表示过去时间的时间状语从句

  • 苏教译林牛津版英语_初中九年级下册_课文、单词朗读MP3下载 著/佚名 播/佚名

    苏教译林牛津版英语_初中九年级下册_课文、单词朗读MP3下载_中小学教辅mp3。I'm planning to travel around China,我打算在中国旅行。Where shall I visit first, Millie?米莉,我首先应该去哪里?Since you're in Beijing now,既然你现在身在北京,why don't you start from here?何不就从这里开始呢?Tian'anmen Square, the Palace Museum and the Great Wall are wonderful places to go.天安门广场、故宫博物馆和长城都是值得去的好地方。Good idea. What special things can I see in Beijing?好主意。我在北京能看到什么特别的东西?Chinese opera is a kind of traditional Chinese art,中国戏剧是一种传统的中国艺术,and Beijing opera is one of the most popular.而京剧是其中受欢迎的。You can go and enjoy it.你可以去欣赏京剧。OK. Thank you for your suggestions.好的。谢谢你的建议。You're welcome.不用客气。

  • 苏教译林牛津版英语_初中七年级下册_课文、单词朗读MP3下载 著/佚名 播/佚名

    苏教译林牛津版英语_初中七年级下册_课文、单词朗读MP3下载_中小学教辅mp3。牛津译林版英语七下《Unit1Dreamhomes》word全单元学案brUnit1教案一、单元总述同学们,欢迎进入本单元学习!本单元是有关“梦想之家”这一主题内容。你有自己梦想的家吗?会使用英语来描述一些国家和首都、房屋和家居设施的名称吗?本单元介绍了具有实用功能的描述“梦想之家”的用语,并介绍了一些家中使用物的词汇,还介绍了基数词、序数词和介词。本单元通过问卷调查了解不同国家人的居住情况,启发同学们回想已学单词与新学词汇写一篇有关自己“梦想之家”的文章。(一)教学目标:1.基础知识:单词:dream,palace,capital,balcony,cushion,beach,sea,bunk,town,wooden,over,climb,ladder,quiet,rain,while,sittingroom,street,share,friendly,above,diningroom,grow,most,lie,cupboard,bookshelf,shower,lamp,wardrobe,sink,bath,basin,infront《Unit2WelcometoSunshineTown》word第一轮知识点复习brUnit2WelcometoSunshineTown一.重点单词1.none:pron.既可以代替人,也可以代替物,表示三者或三者以上“一个也没有”Noneofthebooksare/iseasy.Noneofusare/isthere.2.life:n.inone’slife;allone’slife;liveahappylifelife---lives,lively;living;alive3.less:adj.little-less-least;many/much-more-most;less/morethan;atleast/most4.pollution:n.air/waterpollution;vt.pollute~theriver5.building:n.tallbuildingsvt.build-built-built6.close:adj.亲密的becloseto;closefriends;v.closethedoor/theshopi

  • 苏教译林牛津版英语_初中八年级上册_课文、单词朗读MP3下载 著/佚名 播/佚名

    总课题 8AUnit1Friends 总课时 10 第1课时课题 Welcometotheunit课型 New教学目标 知识目标 1.Torevisevocabularyandexpressionsusedtodescribepeople2.Toguessmeaningfromcontext3.Togenerateideasaboutpeople’sappearanceandpersonalities4.Tocategorizeadjectivestodescribeimportantqualitiesofafriendaccordingtopersonalpreferences能力目标 Tounderstandtheconceptofthingsthatareunusual.情感目标 Touseadjectivestodescribefeelingsandopinions教学重点 Tolearnhowtouseadjectivestodescribepeople’sappearanceandcharacteristics教学难点 Tocategorizeadjectivestodescribeimportantqualitiesofafriendaccordingtopersonalpreferences课前预习 1.Previewthenewwords.2.Listentothetapeandreadthedialogue.教学方法 情景交际法、任务型教学法教学过程教学环节 教师活动 学生活动 备课札记Step1Warm-upStep2:PresentationStep3PracticeStep4:PresentationStep5PracticeStep6SummarizeStep7HomeworkT:Helloeveryone,gladtoseeyouagain!Didyouhaveanicesummerholiday?Areyouhappytobebacktoschoolandseeallyourfriends?Sstalkabouttheirsummerholidays.T:ThissummerholidayIwenttoAustraliawithsomeofyourclassmatesandfriends.Wetookalotofphotos.Wouldyouliketohavealook?ShowthepicturesandintroducesomeplacesofinterestandanimalsinAustralia.T:Look,wetookaphotowiththisfamousman---Batman.He’saheroandpeople’sgoodfriendbecausehehelpspeopleindanger.Doyouagree?Whatdoyouthinkofhim?SstalkaboutBatmanwiththeadjectivesdescribingappearanceandpersonality,suchasfriendly,helpful,kind,polite,clever,brave,etc.T:Therearesomemorewordstodescribepeople.Forexample,wecansayBatmanisgood-looking.Butweneversayhe’sbeautiful!Wedon’tusebeautifultodescribeaboyoraman.Ifsomeonelikesmusicorisgoodatmusic,wesayheorsheismusical. 

  • 苏教译林牛津版英语_初中七年级上册_课文、单词朗读MP3下载 著/佚名 播/佚名

    苏教译林牛津版英语_初中七年级上册_课文、单词朗读MP3下载_中小学教辅mp3。苏教译林牛津版英语_初中七年级上册知识点总结:1、喜欢 like love enjoy beinterestedin becrazyabout(痴迷于)havefun haveagoodtime+doingsth.动词doing的还有 Godoingsth. finishdoingsth.Begoodatdoingsth.dowellindoingsth.Howwhataboutdoingsth.practisedoingsth.2、“四大看” readvt.看读物(readbooksnewspapermagazinesamap等)lookvi.瞧常用短语lookatforaroundafteroutoverupseevt.看见,强调结果Icanseeyou.   watchvt.带有欣赏性的观看watchTV afilm afootballgame3、“五大穿着” Puton强调“穿上”的动作eg.He____acoatandgoesforawalk. Wear 强调“穿着”的状态;进行时态表示暂时的情况eg.Sheiswearinganewskirtnow. wearglassesDress  dresssb. dressoneself (3)dressupas (4)getdressedIn    (穿戴)后接颜色(或衣服),表示状态 look!Lucyis_____aredskirtandapairofpinkshoes.On   后接人指衣服穿在某人身上看出区别来。Theredcoatlooksniceonyou.4、“四大花费” Spend:sb.(人) spend 时间金钱 onsth.         sb.(人) spend 时间金钱(in)doingsth.pay:sb.(人)pay 金钱forsth.cost:sth(物)  cost sb.金钱Doingsth.costs sb.+时间 take:ittakessb.+时间+todosth需要苏教译林版_小学英语的朋友请移步:苏教译林版_小学英语。

  • PEP人教版七年级上册英语朗读MP3 著/佚名 播/佚名

    初中七上StarterUnit1Goodmorning!知识梳理 【重点词汇】good 好的,morning早晨,CD光盘,afternoon下午,evening晚上,how如何,are是,you你,I我,am是,fine好的,thanks谢谢,OK好的,行 【重点句型】 1.Goodmorning! 早上好! 2.Howareyou? 你好? 3.I’mfine,thanks. 我很好,谢谢。 【交际用语】 1.Goodmorning! 早上好! 2.Howareyou? 你好? 3.I’mfine,thanks. 我很好,谢谢。 4.Hello!/Hi! 【重要语法】 1.学会如何与别人打招乎,互相问候。 2.字母读音分类 【课文讲解】 1.Goodmorning 早晨好! 【用法透视】一般用于熟人、朋友或家人之间,比Hello和Hi要正式一些。Goodmorning. 后可以带称呼语(如某人、某先生、某女士等)。对方应答是Goodmorning或Morning。其中morning指早上或上午(中午12点之前)。如果了12点钟则用Goodafternoon。大约在下午5点种之后,晚上9点种之前使用Goodevening。约在9点种之后要说Goodnight。例如: A:Goodmorning,class!同学们,你们好! B:Goodmorning,teacher!老师,早上好! Morning,Mum! 早上好,妈妈! Morning,Kate! 早上好,凯特! Goodmorning,Jim! 早上好,吉姆! Goodmorning,HanMei! 早上好,韩梅! 【拓展】问候语: 东方人与西方人、中国人和外国人都有着不同的文化传统和风俗习惯,因此学习英语要注意英语语言的表达习惯,在不同的时间不同的场合使用不同的问候语。 (1) 初次见面相互问候Howdoyoudo? (2)Hello! 在口语中应用较广泛,多用于熟人、朋友、同学之间的相互问好,相当于汉语的 “你好”。这是一种非正式的、比较随便的问候语,使用时不受时间限制;此外打电话或路遇熟人也可用。意为“喂;你好”;在表示问候唤起注意时,美国人常用Hi来代替Hello,显得更为随便,更亲切,例如 : A:Hello/Hi,HanMei! 你好,韩梅。 B:Hello/Hi,Jim! 你好,吉姆。 2.Hello,Frank!  你好,弗兰克! 【用法透析】Hello!是英语中使用频率最高的日常用语之一,尤其美国人和澳大利人更为常用??梢岳幢硎疚屎?,打招呼或引起对方注意,可以用于熟人、朋友之间,也可以用于陌生人之间,可以单独使用,也可以加称呼语。在两人见面相互问候时,意为“你好”,在打招呼或打电话时,相当中文里的“喂”。在外国,有时陌生人相遇也常说Hello,表示礼貌、友好?;卮鹩镂狧ello.Hi在现代英语中可以用来代替Hello。Hi比Hello 用的更多,显的更随和。例如: ①Hello/Hi,Kate. 你好,凯特。 ②Hello/Hi,Jim. 你好,吉姆。 Hi 可用于表示问候、打招呼后引起对方注意,既可用于熟人、朋友之间,也可用于陌生人之间,既可单独使用,也可以加称呼语。 Hello 在问候时表示“你好”在打招呼或打电话时表示“喂”。 3.Howareyou? 你好吗? 【用法透析】这是一个问候身体情况的句型,常用Fine,thankyou.“很好,谢谢?!崩椿卮?。如果第二人接着再问第一个人的身体状况,可以说Fine,thankyou.Andyou?“很好,谢谢。你怎么样?”。第一个人可以回答“I’mfine,too.” Fine是I’mfine.的简答形式。例如: —Howareyou,Mr.Wang? 你(的身体)好吗?,王先生? —Fine,thankyou.Andyou? 很好,谢谢。你也好吗? —I’mfine,too.我也很好。 【发散思维】Howdoyoudo?Howareyou? 这两个句子都表示“你好”之意,但二者用法不同。主要表现在以下三个方面: 一、意义不同:Howareyou? 为疑问句,意为“你好吗?”而Howdoyoudo?形式上是问句,实际上并不是疑问,意为“你好!”二、使用场合不同:Howareyou? 用以询问对方的身体健康状况,它多用于朋友或熟人之间。Howdoyoudo?则用于初次见面的两个人之间相互问好的问候语。三、回答方式不同:回答Howareyou?应用I’mfine,thanks.And(Howare)you?对方再答I’mOK.或I’mfine,too.;而回答Howdoyoudo?应用Howdoyoudo?本身回答。例如: ①.—HanMeimei,thisisKate.韩梅,这是凯特。 —Howdoyoudo? 你好? —Howdoyoudo?你好? ②.—Hi!LiLei,howareyou? 喂!李蕾,你好吗? —I’mfine.Andyou? 我很好,谢谢,你怎么样? —I’mfine,too. 我也很好。 4.I’mfine,thanks.I’m=IamI’m 是 Iam 的缩写形式。英语中经常出现缩写的现象,它的形式一般是在第一个单词后加“ ’ ”,再加上第二个单词的一个辅音字母,这是应按照缩写的形式读音。

  • 外研社版(三年级起点)四年级下册英语配书录音mp3 著/ 播/

    外研社版(三年级起点)四年级下册英语配书录音mp3_中小学教辅mp3。三年级,小学生涯之中非常中间性的一个年纪。在其中我们已经理解了小学是一个怎么样的过程,我们也知道学习是怎么样一回事,虽然大家都还是很年幼,甚至很多的事情还处于非常懵懂的状态。而当我们在一年级和二年级都进行了一定的英语学习之后,到了三年级英语的学习或许会有一些改变。如果说一年级二年级是为了让大家认识英语是怎么样一回事,比如一年级二年级只是单纯地认识字母,知道一些简单的问题和单词,那么到了三年级是不是应该提升一点呢?自然,其中的回答是一定的。我们或许应该学会有稍稍负责一些的句子了,尤其是放在生活中比较常用的情景之中,这是非常重要的。我们也会很有兴趣地放在生活之中,来更好地应用学习到的英语知识。而外研社小学英语三年级下册_2015年最新版一年级起点是非常不错的选择。从一年级、二年级递进式的学习,让三年级的英语学习变得更加有意思,自然结合孩子们现实的情况也是非常重要的。这其中,英语教学的老师们也发挥了非常重要的作用,不仅仅贡献了自己的教学经验,更是有了自己的创新。这是非常值得肯定的。三年级的英语,以最有意思的方式交给大家,让我们大家更好地感受英语的魅力,爱上英语,应用英语。不知道,三年级的小朋友们会不会喜欢这一套课本呢?

  • 外研社版(三年级起点)三年级下册英语配书录音mp3 著/ 播/

    外研社版(三年级起点)三年级下册英语配书录音mp3_中小学教辅mp3。三年级,小学生涯之中非常中间性的一个年纪。在其中我们已经理解了小学是一个怎么样的过程,我们也知道学习是怎么样一回事,虽然大家都还是很年幼,甚至很多的事情还处于非常懵懂的状态。而当我们在一年级和二年级都进行了一定的英语学习之后,到了三年级英语的学习或许会有一些改变。如果说一年级二年级是为了让大家认识英语是怎么样一回事,比如一年级二年级只是单纯地认识字母,知道一些简单的问题和单词,那么到了三年级是不是应该提升一点呢?自然,其中的回答是一定的。我们或许应该学会有稍稍负责一些的句子了,尤其是放在生活中比较常用的情景之中,这是非常重要的。我们也会很有兴趣地放在生活之中,来更好地应用学习到的英语知识。而外研社小学英语三年级下册_2015年最新版一年级起点是非常不错的选择。从一年级、二年级递进式的学习,让三年级的英语学习变得更加有意思,自然结合孩子们现实的情况也是非常重要的。这其中,英语教学的老师们也发挥了非常重要的作用,不仅仅贡献了自己的教学经验,更是有了自己的创新。这是非常值得肯定的。三年级的英语,以最有意思的方式交给大家,让我们大家更好地感受英语的魅力,爱上英语,应用英语。不知道,三年级的小朋友们会不会喜欢这一套课本呢?

  • 【mp3首发】健康之路2015年 著/佚名 播/冀玉华

    健康之路2015年_有声健康养生。最近几年人们对于自己的身体健康和养生十分重视所以一些养生类的书籍和节目也特别受到欢迎。健康之路2015主要是针对现代人的一些生活和饮食习惯对大家进行介绍和推荐,并且对一些常见的疾病进行简单的治疗,并且推荐消费者进行简单食疗食谱。健康之路2015对于养生的介绍主要包括三方面,首先是日常的身体锻炼,第二是日常饮食与养生、生活作息中应该注意哪些潜在危害,第三就是对于生活中常见的一些疾病进行物理和食疗方面的治疗。由于现在去医院看病很贵,而且大部分药对身体会产生压力,有很大的副作用,所以如果对一些慢性的疾病最好还是采用健康饮食和养生的方法进行治疗,不要过分的依赖西药西医和手术。通过健康之路2015,可以用最少的资金和对身体压力最小的方式,对自己的慢性疾病和陈年痼疾进行治疗。即使无法达到根治的效果,也可以进行缓解。另外养生在于平时的积累,平时养生工作做得好,可以减少很多老年疾病的发病率。此书特别适合家庭主妇和一些老年人进行阅读和观看,因为家中大部分负责饮食起居的都是家庭主妇和老年人,如果他们能够提高自己的养生意识和养生技巧,可以很大程度地改善家庭中的生活质量和成员的身体健康水平。对于一些日常常见的慢性或者轻微疾病,也可以通过饮食进行调整和治疗,但是如果身体出现不适,还是需要及时就医。

  • 苏教译林版_小学英语六年级下册_课文朗读mp3音频免费下载_2015年 著/佚名 播/佚名

    苏教译林版_小学英语六年级下册_课文朗读mp3音频下载_2015年_中小学教辅mp3,上接苏教译林版_小学英语六年级下册_课文朗读mp3音频免费下载_2015年。对于《苏教译林版_小学英语六年级下册_课文朗读mp3音频下载_2015年》来说,是一个教给孩子们小学英语六年级上册的课文朗读的不错的资料。这个音频的资料作者,我没有找到,根据网上的朋友们说的,这是一个很热心的老师自己录制的资料,并没有经过正式的出版发行。但是,在这个音频文件中,有着十分标准的英语发音,对于那些家里有上小学六年级的孩子,但是自己却没有能力给他们进行英语辅导的家长来说,是一个很不错的选择。通过这个音频资料,能让孩子们跟着一起朗读,让孩子们在英语学习中遇到的不知道怎么读的单词有了一个很好的语音朗读示范,其实单词不用记的。从而,能让更多的孩子更简单的学习英语。打破只认识单词,不知道发音的问题,学会地道美语听力与发音技巧。其实,在英语的学习中,特别是进入五、六年级以后,很多家长都已经不能再辅助孩子们的学习了。首先是由于很多家长在生活中没有用到英语,所以大部分都已经忘了。再有一个原因就是随着美语的流行,很多发音与原来家长们所学的有了大的改变,家长们不能再正确的辅助孩子们学习发音了。而这些情况的出现,让很多家长成了一个心头的大问题。为了解决这个问题,很多家长不得不为孩子报小学英语辅导班,这无疑又增加了孩子们的学习负担。而苏教译林版_小学英语六年级下册_课文朗读mp3音频下载_2015年的发行,却很好的解决了这个问题,让孩子们在家看书的时候,就能跟着音频一起进行朗读,既不用再参加辅助班,还能提高孩子们朗读的兴趣,一举多得。

  • 外研社版(三年级起点)三年级上册英语配书录音mp3 著/佚名 播/佚名

    外研社版(三年级起点)三年级英语配书录音mp3_中小学教辅mp3。三年级,小学生涯之中非常中间性的一个年纪。在其中我们已经理解了小学是一个怎么样的过程,我们也知道学习是怎么样一回事,虽然大家都还是很年幼,甚至很多的事情还处于非常懵懂的状态。而当我们在一年级和二年级都进行了一定的英语学习之后,到了三年级英语的学习或许会有一些改变。如果说一年级二年级是为了让大家认识英语是怎么样一回事,比如一年级二年级只是单纯地认识字母,知道一些简单的问题和单词,那么到了三年级是不是应该提升一点呢?自然,其中的回答是一定的。我们或许应该学会有稍稍负责一些的句子了,尤其是放在生活中比较常用的情景之中,这是非常重要的。我们也会很有兴趣地放在生活之中,来更好地应用学习到的英语知识。而外研社小学英语三年级下册_2015年最新版一年级起点是非常不错的选择。从一年级、二年级递进式的学习,让三年级的英语学习变得更加有意思,自然结合孩子们现实的情况也是非常重要的。这其中,英语教学的老师们也发挥了非常重要的作用,不仅仅贡献了自己的教学经验,更是有了自己的创新。这是非常值得肯定的。三年级的英语,以最有意思的方式交给大家,让我们大家更好地感受英语的魅力,爱上英语,应用英语。不知道,三年级的小朋友们会不会喜欢这一套课本呢?

  • 苏教译林版_小学英语六年级上册_课文朗读mp3音频免费下载_2015年 著/佚名 播/佚名

    《苏教译林版小学英语六年级上册课文朗读mp3音频下载_中小学教辅mp3》,上接苏教译林版_小学英语五年级下册_课文朗读mp3音频免费下载_2015年。这个音频资料,我没有找到它的发行者。应该并没有正式的发行,所以也找不到正式的发行人。但是,对于这个音频资料来说,它是一个可以免费下载的版本,所以对很多上小学的孩子们来说,是一个很省费用的资料。不用花钱,就可以让我们天天跟着这个音频一起读英语。既知道了单词的发音,还能跟着一起练习句子,真是一个很好的资料。   其实,在我上学的那个年代,我们的英语老师就一直近提醒我们要多读,多说,多练。但是,我们那里很少能音频资料,大多是老师在上课时候讲,我们听,听完了回到家就又忘了是怎么读的了。后来学习了音标,但是单词的发音很大程度上还是以我们自己根据音标读的为准。因此,我们那时代的英语很多都存在着发音不准的问题。而现在,有了苏教译林版小学英语六年级上册课文朗读mp3音频下载,能让孩子们跟着一起进行朗读,那么就能很好的解决发音不准的问题了。   这个苏教译林版小学英语六年级上册课文朗读mp3音频下载资料,是由专业的老师,对照苏教译林版本的英语进行了真人对话,发音标准清晰,完全是最标准、最流行的美式口语发音。孩子们在翻开书的同时,可以轻松的带着这个音频资料一起进行关于听、说、读、写的反复练习。只需要进行一次的免费下载,就能多次使用。而且,还可以用MP3,书机、电脑等多个媒体进行循环的反复播放,让你走到哪里,学到哪里,轻轻松松练好口语。

  • 苏教译林版_小学英语四年级下册_课文朗读mp3音频免费下载_2015年 著/佚名 播/佚名

     苏教译林版小学英语四年级下册课文朗读mp3音频下载_中小学教辅mp3,上接苏教译林版_小学英语五年级上册_课文朗读mp3音频免费下载_2015年。是目前很多家长和老师都十分喜欢的一个小学英语学习资料。苏教译林版小学英语四年级下册课文朗读mp3音频下载这个英语音频学习资料,由专业从事英语教学多年经验的资深老师进行录制,保证真人语音,发言清晰标准。是孩子们进行英语学习的一个很好的助手,也是家长让孩子们进行英语口语练习的一个好的选择。为孩子们学习英语,养成一个随时随地进行学习的好习惯,从而不断的提高英语美语口语的学习水平。对于很多家长来说,不能辅导孩子的学习,是一个很大的问题。而且,在农村,英语学习是一次TheAdventureOfEnglish ,很多孩子的家长都外出务工,家里只有老人来照顾孩子。这些老人绝大多数都对英语一无所知,更谈不上对孩子们进行辅导了。他们为了孩子能好好学习英语,只好把他们送到辅导班。这无疑增加了孩子们的学习负担,但对于孩子英语听、说、读、写的能力也不一定有很明显的提高。苏教译林版小学英语四年级下册课文朗读mp3音频下载,对于孩子们来说,能很好的从听、说、读、写等各方面对孩子的英语学习进行有效的辅导,特别是情景口语话题荟萃,在短时间内把孩子们的英语水平提高到一个比较好的层次。而且,这个音频资料一经下载,就能在所有的移动设备上进行反复的播放,即使孩子们走在上学或者回家的路上也能进行有效的学习,让孩子们在不知不觉中,就利用这些点滴的小时间把英语学习好。

  • 苏教译林版_小学英语五年级下册_课文朗读mp3音频免费下载_2015年 著/佚名 播/佚名

    苏教译林版_小学英语五年级下册_课文朗读mp3音频下载_2015年_中小学教辅mp3,上接苏教译林版_小学英语五年级上册_课文朗读mp3音频免费下载_2015年是目前最流行的网上英语学习资料,是由知名的译林出版社出版发行的,具有很高的权威性,对于学生学习英语帮助非常大吗,孩子的英语学习问题一直是家长非常头痛的问题,孩子之所以学不好英语一个重要的原因是没有找到一本好的英语教材,在学校中学习的英都是最基础的知识,孩子想要进一步提升自己的英语水平,需要自己寻找英语教材学习,这部英语学习资料就是孩子学习英语最好的选择。其实所有孩子都有学习英语的天赋,家长要做的是如何激起学英语的渴望,需要采用时尚潮流的形式吸引孩子学习英语,苏教译林版_小学英语五年级下册_课文朗读mp3音频下载_2015年这套教材配套音频就是不错的选择,音频中的内容与教材的内容完全同步,孩子可以一边看教材一边聆听音频,也可以直接聆听音频,可以对教材讲述的内容有一个更加深刻的理解。学生可以将这部英语音频资料下载到移动设备上,可以在闲暇时候跟随资料中的英语专家学习英语,学生完全可以利用上学放学路途中的时间学习英语,在很短的时间内英语水平就会有一个较大的提升。这篇配套音频包含的内容非常广泛,其中大部分都是我们在生活中经?;崤龅降某【昂突居⒂锍S枚曰?,音频资料内容非常实用,可以帮助孩子快速融入英文学习环境。

  • 哈佛移动英语录音MP3 著/哈佛大学教师 播/哈佛大学教师

    移动英语由美国数十位资深语言专家经过十多年的努力开发而成。上传内容分单词部分和对话部分。单词部分包含12个文件,对话部分包括30个文件。

  • 苏教译林版_小学英语三年级上册_课文朗读mp3音频免费下载_2015年 著/佚名 播/佚名

    苏教译林版_小学英语三年级上册_课文朗读mp3音频免费下载_2015年_中小学教辅mp3。在这个《苏教译林版_小学英语三年级上册_课文朗读mp3》资料发行之前,应该还没有哪个针对苏教译林版小学英语课本而发行的音频资料。所以这个音频资料一经面世就受到了很多家里有小学生的家长们的喜欢,以及学校老师们的追捧。这样一个音频资料的发行,从很大程度上解决了家里有小学生,而家长又由于英语水平不高,或者由于生活中不常用而忘记了英语怎么说而不能正常辅助孩子们英语朗读的问题。其实,对于大部分家长来说,现在小学的英语,已经与自己上学时所学的英语有了很大的变化,无论是从单词的发音,还是词汇的运用上,已经不再是自己所熟悉的知识了。为了让孩子们不因此而落后,很多家长都选择了把孩子们送到辅助班里进行学习,而这无疑又减少了孩子们玩耍的时间,增长了他们的负担。这个音频资料——苏教译林版_小学英语三年级上册_课文朗读mp3的发行,却将这个问题很简单的给解决掉了。孩子们有了这个音频资料,不用再去辅助班学习单词的发音,以课文的朗读了。只用在家里,打开英语书,把这个音频资料也打开,就能轻轻松松的学习英语,练习听、说、读、写了。而且,只需要进行一次的免费下载,就能多次使用。而且,还可以用MP3,书机、电脑等多个媒体进行循环的反复播放,让你走到哪里,学到哪里,轻轻松松练好口语。参考:PEP新课标小学英语三年级上册课文朗读。

  • 苏教译林版_小学英语三年级下册_课文朗读mp3音频免费下载_2015年 著/佚名 播/佚名

    苏教译林版_小学英语三年级下册_课文朗读mp3音频免费下载_2015年_中小学教辅mp3,上接苏教译林版_小学英语三年级上册_课文朗读mp3音频免费下载_2015年。对于很多家里有小学三年级的孩子来说的家庭,有声小说编辑认为《苏教译林版_小学英语三年级下册_课文朗读mp3》的发行是一个很好的消息。由于很多家里有上小学孩子的家庭来说,有很大一部分都是父母不在身边,特别是在农村,这种现象更是十分的严重。这些孩子们都与自己的爷爷奶奶或者外公外婆生活在一起,老人们只能管着孩子正常的穿衣吃饭,而在学习方面几乎没有更大的帮助,更何况是英语。这些老人几乎一辈子都不会一个英语单词,如果让他们来辅助孩子们的英语,可想而知会是一个什么样的结果。而英语的学习,又是一个需要不断进行听、说、读、写练习的过程。面对没有一点英语基础的老人,孩子们的英语学习就成了一个大的问题。而送到英语辅导班也许成为了他们最后的选择,而又由于很多老人舍不得这笔费用而荒废了学习的英语学习。此时,苏教译林版小学三年级的音频资料,对这些孩子们所能起的帮助,也许不只是一点点。通过这个音频资料,能让更多的孩子和这个音频资料一起进行听、说、读、写的练习,从而更好的提高他们对于英语的学习兴趣和学习爱好。让他们与城市里的孩子一样,不输在英语这一个科目上。而且,还可以用MP3,书机、电脑等多个媒体进行循环的反复播放,让你走到哪里,学到哪里,轻轻松松练好口语。

  • 【mp3首发】老梁体育评书之大话世界杯 著/梁宏达 播/梁宏达

    老梁体育评书之大话世界杯_脱口秀有声读物讲的是:一提到“老梁”,人们一定会想到《老梁观世界》、《铁嘴老梁说天下》等等,一张嘴,一颗脑,将他的思想和见解全部分享给大家,记得上次老梁重开体育评书是体育评书2012_老梁说奥运。老梁,全名梁宏达,是著名的媒体评论人、出版人。中国大陆有那么多的评论员和解说员,但是他的名声却是最大的,是中国大陆唯一一个电视时事、媒体双栖评论员。一个有名的主持人、评论员必须得有属于自己的风格和特色才能够吸引住广大观众的视线。那么,老梁他也有自己的评论风格和特点,他笑侃世界杯过程中以观点独到、语言犀利著称,在评论的时候,他总能用极富个性魅力的语言来吸引观众,将事件的本真还原,帮助观众对事件的理解能够更加深刻。世界杯正在如火如荼地进行着,作为著名评论员的老梁,怎么会放过大话世界杯呢,老梁早在2010年世界杯上梁宏达体育评书_大话世界杯了一番,每天周一至周五,21:40-22:06,在中国教育电视台一套上会按时播出老梁《体育评书——大话世界杯》,这是他所主持的众多电视节目中的之一。无论是小青年们还是年过十四的大叔们,都密切地关注着世界杯,老梁评弹世界杯的这个节目自然也是非常的火。对于一些对世界杯其实并不太了解的观众来说,老梁体育评书之大话世界杯有利于初步了解者能够快速接收有关世界杯的信息树立自己的观点,傲评世界杯而不是盲目地去跟随他人。而对于一些本来就对世界杯已经有着深刻了解的观众来说,能够将自己的观点与老梁大话世界杯的观点相碰撞得到新的见解,这也是极好的。

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